主要理论（二）：人格的结构
本我处于无意识中，是生而具有的。动物性、自私、人的本能欲望和需要，大部分与性和攻击性有关，追求实时满足和缓解紧张，它服从快乐原则。
自我是人的理性部分，1-2岁左右开始形成。介于本我和外部世界之间，是儿童与环境相互作用逐渐发展出来的。使本我寻求享乐的要求置于它的控制之下，它服从现实原则。
超我是人格中的道德成分，5岁左右开始形成。充分发展的超我由良心和自我理想两个部分组成。良心是儿童受惩罚而内化的经验，自我理想是儿童受奖励而内化的经验。遵循至善原则。
三者相互补充、相互对立。自我起调节作用。

主要理论（三）：人格动力
弗洛伊德认为，人的行为受一种强大的内部力量本能的驱使。
生或性的本能，称为“Libido”。起着保存存种族生存的作用。 Libido能够给人的全部活动提供力量。 由Libido的基本概念开始，弗洛伊德把人类的一切生活活动都认为与Libido的性欲有关。
死与攻击的本能，称为Thanatos（希腊神话中的死神）。表现为残忍、攻击、自杀、杀人甚至体育运动和战争毁灭。死之本能的结局，必然是使有机体的自然界变为无机体，使生命变为死亡。

主要理论（四）：焦虑和自我防御机制
焦虑的种类
现实性焦虑：是感知到环境中真实的、客观的危险而产生的情绪反应；
神经性焦虑：是担心本我冲动会突破自我限制所产生的恐惧；
道德的焦虑：是担心违反超我的价值观时体验到的恐惧。

自我防御机制的特点：

无意识的；
曲解现实，具有自欺性质，是消除焦虑的非理性方法。
自我防御机制的种类１
压抑作用是自我防御机制中最基本的一种，弗洛依德将它称为“整个精神分析理论的基石”。因为所有其它自我防御机制要发挥作用必须首先应用压抑作用。压抑作用把那些激起焦虑的思想滞留在潜意识中，使个人意识不到它们。
压抑有两种情况：一是对本我中的先天本能冲动的压制；二是对个人后天生活中的痛苦经验的压制。（《爱德华大夫》例）

自我防御机制的种类2 心理学会xlxh.com
移置（替代）——是用那些不会激起焦虑的目标替代会引起焦虑的目标。（教材83页）
如果移置作用有助与社会的积极发展，它就称为升华。
否　认——指有意或无意地拒绝承认那些不愉快的现实以保护自我的心理防御机制。如有的人听到亲人突然死亡的消息，短期内否认有此事以减免突如其来的精神打击。

自我防御机制的种类3
自居作用是把自己与能增加价值感的某人或某件事相联系。（象“我们队赢了”这类话就是一个例子。其他还如：一位年轻姑娘留了一种与一位尊敬的国家领导人相同的发式，或一位年青的小伙子看过周星驰在电影中向好几位漂亮的姑娘求爱后，明显地模仿他的言行举止。）
投射作用是把自己真实存在的但若承认就会引起焦虑的事情转嫁与他人。反应形成是用夸大相反冲动来压抑激起焦虑的冲动。

自我防御机制的种类4
反向形式——自认为不符合社会道德规范的内心欲望或冲动会引起自我和超我的抵制，表现出来会被社会惩罚或引起内心焦虑，故朝相反的途径释放导致反向形成。如有些恐人症的病人内心是渴望接解异性的，但却偏偏表现出对异性恐惧。 心理测试xlxh.com
　幽　默——是指以幽默的语言或行为来应付紧张的情境或表达潜意识的欲望。通过幽默来表达攻击性或性欲望，可以不必担心自我或超我的抵制，在人类的幽默中关于性爱，死亡、淘汰，攻击等话题是最受人欢迎的，它们包含着大量的受压抑的思想。

自我防御机制的种类5
倒退作用是遭遇应激时能返回到更为轻松自在的发展阶段。退　行——当人受到挫折无法应付时，即放弃已经学会的成熟态度和行为模式，使用以往较幼稚的方式来满足自己的欲望，这叫退行。如某些性变态病人就是如此，成年人遇到性的挫折无法满足时就用幼年性欲的方式来表达非常态的满足，例如在异性面前暴露自己的生殖器等。
隔　离——将一些不快的事实或情感分隔于意识之外，以免引起精神上的不愉快，这种机制叫隔离，如人们来月经很多人都说成“来例假”人死了叫“仙逝”“归天”，这样说起来可以避免尴尬或悲哀。

自我防御机制的种类6
补　偿——是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感，所谓“失之东隅，收之桑榆”就是这种作用。
合理化——是个体遭受挫折时用利于自己的理由来为自己辨解，将面临的窘境加以文饰，以隐满自己的真实动机，从而为自己进行解脱的一种心理防御机制，如狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。

主要理论（五）：人格的发展理论
弗洛依德认为人格的本质在生命最初的五六年里形成。弗洛依德常在性的构架中解释心理现象，认为人在童年期经理了一系列发展阶段，每个阶段的标志是主要的性敏感区，这些阶段会影响成年期的人格，因此其理论被称为心理性欲发展阶段论。
固着是其人格发展理论中的重要概念。他认为儿童每经过一个发展阶段，都会失去少量里比多。如果儿童在某一阶段遭遇某种特殊的创伤体验或过度满足，就会导致大量里比多滞留，使以后没有足够的能量维持正常的成人心理机能。这样的成人就会经常表现出能量被固着了的早期阶段的特征。

口腔期(0~1.5岁)
肛门期(1.5~3岁)
性蕾期１(3~5岁)
潜伏期(5岁至青春期前)
生殖期(青春期至成年)

口腔期(0~1.5岁)：
这一段的性感区是唇和舌诸如吸吮、触咬、吞咽等是性欲满足的主要来源。从快乐原则的引导下，吸吮行为是最使幼儿感到快乐的行为，可以满足口唇性感区的要求，使幼儿得到一种愉快体验。

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口欲综合型性格(oral-incorporative character)：在口唇阶段的初期(不到八个月)，快感主要来自嘴唇与舌的吸吮和吞咽活动。根据弗洛伊德的观点，一个被固结在口唇阶段的成人可能会从事大量的口唇活动诸如沉溺于吃、喝、抽烟与接吻，这个人还会从事象征着与口唇活动相当的事情。诸如：收集各种东西，当一名好听众(吸收知识时)，或者是一位所谓的易受骗者，也就是说，是一个“吞咽”所听到任何东西的人。
口欲施虐狂型性格(oral-Sadistic character)，在口唇阶段的晚期(从八个月到一岁左右)，体验的感受部位主要是牙齿、牙床和腭部。快感来自那些如咬和吞嚼等活动。一个被固结在口唇阶段晚期的成人可能会咬指甲，还可能会贪吃。这个人还会从事那些象征着与咬行为相等同的活动，如挖苦、讽刺与荒唐。

 肛门期(1.5~3岁)：
肛门阶段出现在生命的第二年，性敏感区在肛门区域。在这一时期，儿童必须学会控制生理排泄过程，使他们的功能符合社会的要求。
肛门排出型性格(anal-expulsive character)．在肛门阶段初期，快感来自粪便的排出。在这一阶段的固结可能导致成人罹患生理障碍。例如，丧失控制括约肌的功能，或遗尿现象。象征性的意义是，这个人可能会非常慷慨大方，愿意把他拥有的一切赠与别人。 心理学会xlxh.com
肛门滞留型性格(anal-retentive character)，在肛门阶段的晚期，快感来自对粪便的克制。这个阶段的固结可能在生理上表现为有便秘现象，或者象征性地表现为吝啬、小气、整洁、极端守规矩、以及其他过分控制行为。
 性蕾期１(3~5岁)
这个阶段发生在生命的第三年至第五年左右，性敏感区在生殖器区域。它是弗洛伊德发展阶段理论中最复杂和争议最大的阶段。这个阶段决定了我们今后对异性的顺应。男性生殖器崇拜阶段是奥狄浦斯冲突与厄勒克特拉冲突的发生阶段。两种冲突的解决方法对成年期生活产生深刻的影响。
性蕾期２(3~5岁)
男性儿童体验奥狄浦斯情结(恋母情结)，是以索福克勒斯创作的名为《奥狄浦斯暴君》的古典悲剧为其名称的。根据弗洛伊德的理论，男孩对母亲产生了强烈的积极情感，对父亲表示憎恨，因为他被看作是获得母亲关怀和慈爱的敌手。
男孩开始惧怕作为权威敌手的父亲，这种恐惧形成了阉割焦虑。因为性器官被认为应对造成他与父亲之间的冲突负有责任。这种焦虑产生了对母亲性欲的压抑和对父亲的敌视。
男孩以父亲自居，从而获得对母亲性冲动的替代性满足。在某种意义上来说，男孩成了父亲，因而分享了母亲。这就描绘了弗洛伊德所称之为恋母情结的健康解决的情形。这个男孩成人后大概会追求一个具有母亲多种特征的女性。”
性蕾期３(3~5岁)
与恋母情结相对应的女性情结是恋父情结(厄勒克特拉情结)，它以索福克勒斯另一部《厄勒克特拉》的悲剧为其名称的。在这部悲剧中，厄勒克特拉指使她的兄弟杀死了曾杀害她父亲的母亲。
女孩的情况更复杂，女孩最初也依恋母亲。但女孩发现两性之间的差别，女孩认为母亲在有目的剥夺她的这个重要器官上负有责任。对母亲的排斥和对父亲的依恋是同时出现的，她知道父亲具有她希望与他分享的重要器官。然而，她对父亲的肯定情感中掺合着羡妒，因为他有她所没有的东西。可以说她具有阴茎羡妒(penis envy)。女孩处于双重趋避冲突之中。
女孩也通过对母亲的认同来解决冲突，并获得女性性格和女性行为。

弗洛依德特别重视儿童如何解决自己的恋父或恋母情结，认为若解决不好这些情结，往往导致各种性变态和心理失常。比如一些同性恋就是由于在儿童时期对自己的异性父母产生了强烈的认同和模仿所造成的。
在解决恋父或恋母情结的过程中，儿童以同性父母为榜样，这样不仅使儿童获得男性或女性的行为风格，而且还把父母的道德观念内化为儿童自己的东西，从而形成超我。
潜伏期(5岁至青春期前)
这个阶段很长，期间没有明显的性发展表现。 这个阶段的特色，是儿童失去对与性相联系的活动兴趣，而把他们的能量集中在其它的事情上，例如学校的课业，良好的习惯，他们把自己局限在男生或女生堆中，故称之为潜伏期。
生殖期(青春期至成年)
弗洛伊德把口腔期、肛门期和性蕾期三个阶段称为前性阶段。在此阶段，性活动是由自发性欲所引起的，孩子们一直追求的是肉体的愉快。但青春期后，产生了第二次性欲冲动，这种生理的驱力使孩子感到这种冲动的作用。弗洛伊德认为这个时期的性本能是需要通过性高潮才会满足。而且Libido开始投射于所爱的异性上，人们开始产生了性爱。

 四、对弗洛伊德的评价
1、对人类作出巨大贡献，在宗教、哲学，教育，艺术等方面是一位先驱。
2、过分夸大无意识的作用。对儿童性欲的解释是缺乏可检验性的。
3、认为性与攻击是行为的唯一决定因素，忽略了人的行为可能由多方面的原因共同影响的。
4、对人的本性持悲观观点，将人看成是非理性的，由非道德的力量控制。
五、弗洛伊德理论的相关研究
动力潜意识（dynamic unconscious)指精神分析理论中的潜意识概念，有三个特征：
动力潜意识过程常常是非理性的和无逻辑的。
动力潜意识包含着愿望、驱力和动机。
动力潜意识中充满了各种各样的冲突。 心理健康xlxh.com
认知潜意识（cognitive unconscious)，是信息加工理论取向的潜意识观点，是与控制信息加工（controlled information processing) 相对的自动的信息加工（automatic information processing)，即不需努力、很少注意、发生与知觉之外的加工过程。
关于动力潜意识的实验研究：
McGinnies(1949)关于知觉防御的研究发现，被试知觉情绪化的词（如阴茎、妓女）比知觉中性的词（如苹果、跳舞）需要更多的时间。
早期关于恋母情结的研究发现，男人对妻子生理特征的偏好与他们对其母亲的描述有明显的相关（1950）。