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	[其他心理学科] 心理健康与压力		点击:66
压力是现代社会人们最普遍的心理和情绪上的体验。所谓人生不如意十之八九,谁的人生,都不可能总是一帆风顺,坎坷挫折时有发生,面对种种不如意,人们常常会焦虑不安,内心体验到巨大的压力。压力存在于社会生活的各个方面,人人都经历过。例如第一次上台演讲、第一次求职(2006-08-29)

	[其他心理学科] 心理健康与焦虑		点击:24
就像压力和挫折难以避免一样,焦虑也是我们生活的一部分。但是,对焦虑的评估可以是客观的,也可以是主观的。换句话说,有些生活事件有充分理由让我们相信,自己正处于危险之中,这时的焦虑是一种正常反应,可以让我们的身体有所防备,提醒我们小心保护自己可是如果我们对生(2006-08-29)

	[其他心理学科] 心理健康与挫折		点击:101
挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰,使目标不能达到、需要无法满足时,所产生的不愉快情绪反应。挫折既包括挫折情境,又包括挫折感受,两者关系密切。挫折情境导致挫折感受。挫折感受是一种复杂的内心体验,包括烦恼、困惑、焦虑、愤怒等各种负面(2006-08-29)

	[其他心理学科] 心理健康的标准		点击:85
1948年世界卫生组织成立时,在其宪章中开宗明义地指出:健康不仅仅是没有疾病和没有衰弱的表现,而是生理上、心理上和社会适应方面一种完好的状态。并且提出了衡量健康的十条标准:有足够充沛的精力,能从容不迫地应付日常生活和工作压力而不感到过分紧张态度积极,乐于承(2006-08-29)

	[其他心理学科] 心理疾病新概念		点击:12
我们许多人都很愿意花钱和时间想方设法保持身体健康，却不知道怎么去照抚自己的内心世界。其实，照顾你的心理健康，就跟照顾你的身体健康一样。二者都有赖于你对自己的责任感。(2006-08-29)

	[其他心理学科] 人性假设启示录		点击:12
这种假设起源于享乐主义的哲学观点和亚当.斯密关于劳动交换的经济理论，认为人的行为在于追求本身的最大利益，工作的动机是为获得劳动报酬。也可概括成X理论。基本要点：(2006-08-29)

	[其他心理学科] 认知心理学派		点击:8
认知心理学起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。1967年美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派。(2006-08-29)

	[其他心理学科] 行为主义心理学派		点击:9
学术背景：行为主义心理学是作为传统心理学的叛逆，在机械唯物主义和实证主义的哲学基础上，在动物心理学和机能主义心理学的影响下，产生的现代心理学派别。(2006-08-29)

	[其他心理学科] 精神分析学派		点击:7
19世纪末20世纪初，西方资本主义开始进入帝国主义阶段。社会阶级矛盾日益尖锐，垄断资产阶级残酷掠夺；中小资产阶级面临着破产；整个社会尔虞我诈，互相倾轧；道德沦丧，惶惶不可终日。这种病态的社会现象，便自然地导致人们精神病和神经病发病率日益增高。精神分析就在(2006-08-29)

	[其他心理学科] 人本主义心理学派		点击:11
人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。(2006-08-29)

	[其他心理学科] 内容心理学派		点击:2
费希纳（1801-1887）的心理物理学是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学。这是一门介于心理学和物理学之间的独立学科。费希纳受赫‘尔巴特的启发，认为心理是可测量的。经过许多实验和推导，他把感觉强度和刺激强度之间的关系概(2006-08-29)

	[社会心理学] 认知论的发展和实践意义		点击:32
1927年，瑞士著名儿童心理学家Jean Piaget（1896―1980 ）领导的一个小组开始进行儿童认知过程的研究，并取得了杰出成果，为现代认知心理学的发展奠定了基础。虽然Piaget本人并没有直接研究语言习得〔1〕， 但他的学说却为心理语言学的研究和发展提供了极为有益的启(2006-08-29)

	[社会心理学] 论西方心理学的价值取向		点击:42
波林曾将心理学划分为生物取向（biotropic ）和社会取向（sociotropic）对立的两极，[1](p.41)意指科学主义价值取向与人文主义价值取向的对立。科学主义价值取向主张以自然科学的研究模式来规范心理学，把心理学的研究对象局限于心理现象的自然特征方面，采用自然(2006-08-29)

	[社会心理学] 弗兰克心理学理论述评		点击:59
维克多?弗兰克（Viktor E.Frankl,1905―），维也纳著名的精神病理学家和心理学家。他一生致力于生活（生存）的意义对人的存在的重要性研究，提出了他的意义意志理论。 (2006-08-29)

	[其他心理学科] 论心理学两种研究范式的整合趋向		点击:75
量的研究(Quantitative research)与质的研究(Qualitative research)是心理学研究的两种基本范式，近年来引起了心理学主要研究领域的广泛关注，一些有影响的心理学研究方法著作都进行了专门的讨论(Breakweel,1995,McQueen,1999)，[1,2]本文旨在从方法学的视角对心理学(2006-08-29)

	[其他心理学科] 论心理学发展的困境与出路		点击:87
观察近20年来心理学的发展，当可发现，国内与西方心理学在取向上呈现明显差异。国内心理学界一如往昔奉西方心理学为圭臬，且两岸三地均呈蓬勃发展趋势；各大学相继增设心理学系所，各相关院系不断加开心理学课程。这显示现社会对心理学的需要增加，心理学的知识广受(2006-08-29)

	[其他心理学科] 两种知识形态的心理学		点击:14
以心理学的研究取向和思维方式为出发点来审视心理学的发展历程，我们发现，自心理学从哲学独立出来之后，经过100多年的发展，大体上表现出两种知识形态。一种是遵循自然科学的路线，从自然科学中借鉴、提炼和采纳相关的基本概念、解释原则、研究方法和应用规则，我(2006-08-29)

	[其他心理学科] 论高自我价值感的负效应——自我危机与攻击		点击:70
摘要：与低自我价值感造成攻击相反的高自我价值感攻击理论认为：攻击通常是自我危机的结果，即对自己非常有利的自我概念遭到他人质疑时的现象。名不副实的自我优越观念最易产主自我危机而导致攻击，其机制是愤怒外导，旨在避免降低自我概念。(2006-08-29)

	[其他心理学科] 试论低自我价值感者成就动机的特点		点击:51
摘要：低自我价值感者的基本特点是中丽和保守，，他们成就动机的特点是：（1）成就动机水平低，倾向于避免失败以求自我保护；（2）自我效能水平居中，在活动中的情绪既不十分积极，也不十分消极；（3）行为追求表现目标，而不重视自我成长。(2006-08-29)

	[其他心理学科] 群体心理：理性化的颠覆者		点击:5
如果回顾一下现代心理学的发展史，我们可以毫不迟疑地说，从19世纪向20世纪转折之际，可以称为这门学科的“轴心时代”。正是在这个时期，两种最重要的心理学基础理论同时诞生。(2006-08-29)

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