西方老年心理学的研究概述
心理学会
2006-08-09
责任编辑: 心理学会
3.1关于智力的研究
到了80 年代以后， 关于智力的研究主要集中在三个方面：一是Schaie等人对高龄期被试进行的智力恢复训练的研究。他选定了纵向研究中智力发生降低的老年人为被试，着重对其进行推理能力和空间认知能力的训练，结果发现，进行训练后，这两方面的能力都能够恢复起来。他们认为：老年人的智力恢复并不是不可能的，这也许是由于很多的能力长期没有运用而导致的“废退”，一旦对这些能力进行系统训练，它是能够提高的。
另一个研究方向是围绕传统的智力测验到个体的实际能力这一问题而展开的。Schaie等人以25―80岁的男女为被试，对构成个体实际智力的因素进行了研究，提出了实际智力理论（practical intelligence）。与之相似，Denny 等将个体解决日常生活问题所用到的能力分为社会问题的解决能力（特别是人际关系解决的能力）和实际问题的解决能力，对这两能力的制约因素及年龄差异进行一系列的研究。
关于智力研究的第三个方向就是Balles等人（1984）提出的成人智力的双重过程概念和伴随选择的最优补偿的智力模型，这一模型是与卡特尔的关于液态智力与晶态智力的理论相对应的。他认为：随着年龄的增长，个体的液态智力会逐渐下降，但为了解决现实中的各种问题，个体会选择适当的晶态智力来补偿，他将这种在成功地解决许多人问题和社会问题之后获得的，来自于对现实丰富经验的整合而成的成人的能力称为智慧（wisdom），他认为，构成智慧的一个重要的因素是熟悉性（expertize），并认为，老年人并不存在智力降低的问题， 引起了老年心理学研究的重视。他研究还发现：60岁老年人的智慧有明显的增加。
3.2关于人格的研究
（1）人格的稳定性与变化性的研究
从本世纪70年代开始，对老年人格的研究逐步兴起，一直到现在，老年人格心理学的研究仍然是老年心理学的研究热点。这方面的一个研究焦点是个体从成年期到老年期，人格是稳定的还是变化的。这方面最值得一提的是对从本世纪30年代到50年代开始进行的一系列的追踪研究。Block（1971 ）等对个体从青年期到中年期的跟踪研究发现：这个期间人格处于稳定的状态，不会发生显著的变化。明尼苏达大学Leon等人用PI对45―54岁的男性被试进行了长达30年的追踪研究，发现随着年龄的增长，个体在抑郁性、固执性、歇斯底里性等方面特征会有明显的增强。Shanan（1985）以中年期到老年期的人为被试，调查研究了在这一阶段会出现的人格类型，结果证实，只有四种类型的人格特征会随年龄发生微妙的变化，从总体上看，80％左右的人格特征并不会发生改变。
Mass（1975）对平均30岁的被试进行了40年后的人格特征和适应的关系比较研究，结果显示：老年期后的适应状况与40年前的人格特征是相关联的。Huan等（1986）的研究证明：儿童从6―14 岁间人格处于相对稳定的状态，30―37岁间及40―47岁间的人格易于变化，特别是女性变化更为明显。
Britton等人的研究发现了人格的稳定性和变化性的特征都存在。Finn（1986）对前述明尼苏达大学的纵向的研究资料重新进行了分析，发现人格在人生的后半期比前半期（青年期）更为稳定。
（2）对人格结构的研究
Siegler等（1979）对54―70岁的被试用16PF进行了跟踪研究， 结果发现：性别差异比年龄差异更为显著。Costa等（1978 ）以人格的“大五”模型为基础，对被试进行了纵向追踪的人格测定显示，个人的开放性、外向性、神经质等方面的人格特征比较稳定，随年龄的变化很小。
Field（1991 ）研究确认了与人格“大五”结构相似的人格特征的存在，认为人格特征随着年龄会呈现出降低性或稳定性，某些人格特征甚至到了老年期后还会出现发展提高的趋向。1950年艾里克森出版了《儿童期与社会》，提出了阐释毕生发展的著名的八阶段理论，艾里克森的理论有两点独到之处，一是任意一时期的身心发展顺利与否，与前面阶段的发展情况相关；二是将人生的每一发展视为是危机的解决，每一发展阶段面临不同的发展任务。在这以后，围绕他理论中的青年期的自我同一性的发展了很多的研究，近期这方面的研究又将老年期心理的、社会的发展视为重点，研究认为到了人生的后半期，人格仍然会发展变化。
以上关于人格的稳定性和变化性的研究结论各执一词，Finn（1986）认为：人到了老年期以后人格趋于稳定并不是人格本身的问题，而是他们对自身的一些看法或信念已经固定下来的缘故。研究中心采用的以自我评测（self－rating）为主要内容的纵向研究，当然就会发现人格到了老年期后趋于稳定，这一看法受到了这方面研究者的注意。现在关于这方面的研究较一致的结论是，整体上来说，人格到了老年期后会比较稳定，但是由于人格是由诸多因素，诸多的方面构成的综合体，当然也会存在有发展提高的一些方面。
（3）对自我概念的研究
Bengtson1985年在前述的《Handbook of the Psychology》中认为，从1970到1985年间，对老年自我概念的研究主要集中于两个方面：一是对构成自我概念的要素进行的变化与否的发展研究，这方面的研究都比较一致地接受了构成自我概念的各因素稳定性的观点，而对于自我概念总体上的研究却没有得出一致的结论。这些研究中有一点很令人注目，那就是关于对老年人的躯体意象（Body－image）的研究， 研究指出并不是象我们一般所认为的那样，人到老年后就会出现否定的躯体意象。
近期对自我概念的研究又将目光投向了毕生发展和自我概念的构造（self－schemas）上。Markus（1987）将自我概念分为过去自我、 现在自我、将来自我，并就其与年龄的关系进行了系统的研究。对老年人的人格的研究。除了前述之外，Simonton（1970）研究了老年人的创造性，Hagberg等（1991）认为，与智力一样， 人格也存在临终衰退的问题。等等。
3.3对主观幸福感的研究
Andrews和Withey在1976年提出：主观幸福感包含三个基本因素，它们是生活满意度、积极情感、消极情感。生活满意度被看作是预测主观幸福感的关键因素。Ryff（1989）根据以往的理论研究提出了一个主观幸福感的结构模型，该模型认为主观幸福感包括了对于自己六个方面生活的评估。研究发现，主观幸福感与个人的收入状况紧密相关，对于老年人来说尤其如此，研究还发现自评的健康状况比客观的健康状况对主观幸福感更有影响力；和谐的家庭的气氛、朋友的数量、牢固的爱情关系可以给个体提供认知、情感及行为上的支持，从而能维持并提高人们的主观幸福感；此外还有一些个人外在的客观因素也会影响到主观幸福感，如年龄、文化程度等。Tatarkiewicz等（1991）发现个体的人格因素会影响其主观幸福感。此外研究还发现，主观幸福感也与自我价值感也有关联。
Diener Fujita（1995）将个人的收入、社会关系、 人格因素称为是人们产生主观幸福感的个人资源，因为它们在实现个人的目标、达成个人的愿望上起到了积极因素的作用。
4、展望
1986年，美国心理学会出版了《Psychology and aging》杂志，从此意味着有了老年心理学研究的独立的刊物，这极大地推动了老年心理学的进步，促进了老年心理学的研究领域向纵深和横向的发展。近期，实验的老年心理学又成了一个研究的主流，其中对老年记忆的研究占了较大的比例。除了以健康的老年人为研究对象外，一些研究也将注意力转向了对如痴如呆，抑郁症等老年病人的研究。
纵观老年心理学的研究历史，我们可以看到，虽然有关老年、衰老的问题早在公元前就被人们认识到了，但是它作为科学的、实证的研究历史却是相当智的，尤其在我国，对老年心理学的研究是从80年代以后才开始兴起的，到目前还没有老年心理学的专门的刊物，而且研究力量还很薄弱。随着人口老龄化问题的日益突出，对老年人的生活、福利、护理、心理生理健康等问题的研究也会显得日益重要，我们期望着有更多学者参与到这个队伍中来。
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到了80 年代以后， 关于智力的研究主要集中在三个方面：一是Schaie等人对高龄期被试进行的智力恢复训练的研究。他选定了纵向研究中智力发生降低的老年人为被试，着重对其进行推理能力和空间认知能力的训练，结果发现，进行训练后，这两方面的能力都能够恢复起来。他们认为：老年人的智力恢复并不是不可能的，这也许是由于很多的能力长期没有运用而导致的“废退”，一旦对这些能力进行系统训练，它是能够提高的。
另一个研究方向是围绕传统的智力测验到个体的实际能力这一问题而展开的。Schaie等人以25―80岁的男女为被试，对构成个体实际智力的因素进行了研究，提出了实际智力理论（practical intelligence）。与之相似，Denny 等将个体解决日常生活问题所用到的能力分为社会问题的解决能力（特别是人际关系解决的能力）和实际问题的解决能力，对这两能力的制约因素及年龄差异进行一系列的研究。
关于智力研究的第三个方向就是Balles等人（1984）提出的成人智力的双重过程概念和伴随选择的最优补偿的智力模型，这一模型是与卡特尔的关于液态智力与晶态智力的理论相对应的。他认为：随着年龄的增长，个体的液态智力会逐渐下降，但为了解决现实中的各种问题，个体会选择适当的晶态智力来补偿，他将这种在成功地解决许多人问题和社会问题之后获得的，来自于对现实丰富经验的整合而成的成人的能力称为智慧（wisdom），他认为，构成智慧的一个重要的因素是熟悉性（expertize），并认为，老年人并不存在智力降低的问题， 引起了老年心理学研究的重视。他研究还发现：60岁老年人的智慧有明显的增加。
3.2关于人格的研究
（1）人格的稳定性与变化性的研究
从本世纪70年代开始，对老年人格的研究逐步兴起，一直到现在，老年人格心理学的研究仍然是老年心理学的研究热点。这方面的一个研究焦点是个体从成年期到老年期，人格是稳定的还是变化的。这方面最值得一提的是对从本世纪30年代到50年代开始进行的一系列的追踪研究。Block（1971 ）等对个体从青年期到中年期的跟踪研究发现：这个期间人格处于稳定的状态，不会发生显著的变化。明尼苏达大学Leon等人用PI对45―54岁的男性被试进行了长达30年的追踪研究，发现随着年龄的增长，个体在抑郁性、固执性、歇斯底里性等方面特征会有明显的增强。Shanan（1985）以中年期到老年期的人为被试，调查研究了在这一阶段会出现的人格类型，结果证实，只有四种类型的人格特征会随年龄发生微妙的变化，从总体上看，80％左右的人格特征并不会发生改变。
Mass（1975）对平均30岁的被试进行了40年后的人格特征和适应的关系比较研究，结果显示：老年期后的适应状况与40年前的人格特征是相关联的。Huan等（1986）的研究证明：儿童从6―14 岁间人格处于相对稳定的状态，30―37岁间及40―47岁间的人格易于变化，特别是女性变化更为明显。
Britton等人的研究发现了人格的稳定性和变化性的特征都存在。Finn（1986）对前述明尼苏达大学的纵向的研究资料重新进行了分析，发现人格在人生的后半期比前半期（青年期）更为稳定。
（2）对人格结构的研究
Siegler等（1979）对54―70岁的被试用16PF进行了跟踪研究， 结果发现：性别差异比年龄差异更为显著。Costa等（1978 ）以人格的“大五”模型为基础，对被试进行了纵向追踪的人格测定显示，个人的开放性、外向性、神经质等方面的人格特征比较稳定，随年龄的变化很小。
Field（1991 ）研究确认了与人格“大五”结构相似的人格特征的存在，认为人格特征随着年龄会呈现出降低性或稳定性，某些人格特征甚至到了老年期后还会出现发展提高的趋向。1950年艾里克森出版了《儿童期与社会》，提出了阐释毕生发展的著名的八阶段理论，艾里克森的理论有两点独到之处，一是任意一时期的身心发展顺利与否，与前面阶段的发展情况相关；二是将人生的每一发展视为是危机的解决，每一发展阶段面临不同的发展任务。在这以后，围绕他理论中的青年期的自我同一性的发展了很多的研究，近期这方面的研究又将老年期心理的、社会的发展视为重点，研究认为到了人生的后半期，人格仍然会发展变化。
以上关于人格的稳定性和变化性的研究结论各执一词，Finn（1986）认为：人到了老年期以后人格趋于稳定并不是人格本身的问题，而是他们对自身的一些看法或信念已经固定下来的缘故。研究中心采用的以自我评测（self－rating）为主要内容的纵向研究，当然就会发现人格到了老年期后趋于稳定，这一看法受到了这方面研究者的注意。现在关于这方面的研究较一致的结论是，整体上来说，人格到了老年期后会比较稳定，但是由于人格是由诸多因素，诸多的方面构成的综合体，当然也会存在有发展提高的一些方面。
（3）对自我概念的研究
Bengtson1985年在前述的《Handbook of the Psychology》中认为，从1970到1985年间，对老年自我概念的研究主要集中于两个方面：一是对构成自我概念的要素进行的变化与否的发展研究，这方面的研究都比较一致地接受了构成自我概念的各因素稳定性的观点，而对于自我概念总体上的研究却没有得出一致的结论。这些研究中有一点很令人注目，那就是关于对老年人的躯体意象（Body－image）的研究， 研究指出并不是象我们一般所认为的那样，人到老年后就会出现否定的躯体意象。
近期对自我概念的研究又将目光投向了毕生发展和自我概念的构造（self－schemas）上。Markus（1987）将自我概念分为过去自我、 现在自我、将来自我，并就其与年龄的关系进行了系统的研究。对老年人的人格的研究。除了前述之外，Simonton（1970）研究了老年人的创造性，Hagberg等（1991）认为，与智力一样， 人格也存在临终衰退的问题。等等。
3.3对主观幸福感的研究
Andrews和Withey在1976年提出：主观幸福感包含三个基本因素，它们是生活满意度、积极情感、消极情感。生活满意度被看作是预测主观幸福感的关键因素。Ryff（1989）根据以往的理论研究提出了一个主观幸福感的结构模型，该模型认为主观幸福感包括了对于自己六个方面生活的评估。研究发现，主观幸福感与个人的收入状况紧密相关，对于老年人来说尤其如此，研究还发现自评的健康状况比客观的健康状况对主观幸福感更有影响力；和谐的家庭的气氛、朋友的数量、牢固的爱情关系可以给个体提供认知、情感及行为上的支持，从而能维持并提高人们的主观幸福感；此外还有一些个人外在的客观因素也会影响到主观幸福感，如年龄、文化程度等。Tatarkiewicz等（1991）发现个体的人格因素会影响其主观幸福感。此外研究还发现，主观幸福感也与自我价值感也有关联。
Diener Fujita（1995）将个人的收入、社会关系、 人格因素称为是人们产生主观幸福感的个人资源，因为它们在实现个人的目标、达成个人的愿望上起到了积极因素的作用。
4、展望
1986年，美国心理学会出版了《Psychology and aging》杂志，从此意味着有了老年心理学研究的独立的刊物，这极大地推动了老年心理学的进步，促进了老年心理学的研究领域向纵深和横向的发展。近期，实验的老年心理学又成了一个研究的主流，其中对老年记忆的研究占了较大的比例。除了以健康的老年人为研究对象外，一些研究也将注意力转向了对如痴如呆，抑郁症等老年病人的研究。
纵观老年心理学的研究历史，我们可以看到，虽然有关老年、衰老的问题早在公元前就被人们认识到了，但是它作为科学的、实证的研究历史却是相当智的，尤其在我国，对老年心理学的研究是从80年代以后才开始兴起的，到目前还没有老年心理学的专门的刊物，而且研究力量还很薄弱。随着人口老龄化问题的日益突出，对老年人的生活、福利、护理、心理生理健康等问题的研究也会显得日益重要，我们期望着有更多学者参与到这个队伍中来。
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