汉字识别中部件的频率效应
学生大心理站
2006-11-26
责任编辑: 心理学会
【摘要题】用整字识别、整合识别和部件识别任务探讨部件频率在汉字显示识别中的作用。实验一发现第一部件频率促进低频两部件合体字识别;实验二先后呈现合体字两组成部件并识别整字,第二部件频率有干扰作用;实验三识别合体字中的部件,部件频率有易化作用。部件在汉字识别中的易化和干扰作用受整字频率和结构类型的影响。
【正文】
1前言
汉字结构有整字、部件和笔画三级层次。整体属性如字频、结构类型等对部件识别有重要作用[1],而局部属性如笔画数、象限部位等对整字识别有显著影响[2、3、4]。有关部件对整字识别中的作用尚无研究报道。部件作为单个结构反复认读,可能成为基本表征,且比笔画更符合认知简约原则。字词识别时知觉加工的自动化与否、采取并行还是串行的方式受其频率影响[5]。如果说汉字识别必须经过属性分析阶段[6],部件频率是否也有类似作用?本研究拟探讨汉字认知中部件频率的影响,整体和部分信息的相互作用。
2方法
2.1被试北京某高校二年级本科生,年龄18—22岁。其中实验一30(男20、女10)人;实验二20(男12、女8)人;实验三17(男10、女7)人。
2.2仪器HHAT286微机、640×350分辨率彩显和声控开关各一台,话筒一支。
2.3程序被试距显示器60cm完成整字识别、整合识别和部件识别任务。1.8cm×1.2cm的白色汉字呈现于黑色屏幕背景中央。计算机自动记录反应时。
3实验一、整字识别
3.1材料144个左右结构两部件合体字。部件均可音读,根据笔顺分为第一部件和第二部件,如“耿”字的“耳、火”。高频(1、2级)、低频(4、5级)[7]各半;第一部件频率分2.76、15.51、49.96‰三个水平;第二部件频率分0.64、3.25、18.74‰三个水平[8]。
3.2程序刺激呈现时间为25ms。从刺激字呈现到被试读出字音为识别反应时。
3.3结果与分析
重复测量方差分析(MANOVA)表明,整字频率主效应显著。识别高、低频字反应时分别为628和743ms,F(1,29)=510.19,p=0.000;错误率分别为2.1和8.7%,F(1,29)=38.51,P<0.001;第一部件频率的主效应也显著,由低到高三水平下反应时分别为698、683和677ms,其中698和677差异显著,t(358)=2.11,P<0.05;错误率分别为4.5、4.9、6.7%,F(2,58)=4.30,P<0.05。第一部件频率的易化作用解释了“字之左上角所含信息对于识别该字最重要”[3、4]的现象。说明熟悉局部有助于识别整体。速示呈现整字时,对两部件同时加工,但第一部件提取的速度更快,对第二部件的加工尚未结束,识别便已完成,故第二部件频率无显著作用。
第一部件频率×整字频率有交互作用,F(8,58)=6.76,P<0.01。在第一部件频率由低到高三个水平下,高频字识别反应时差异不显著;低频字识别反应时分别为762、734、734ms,差异显著,F(2,178)=3.9,P<0.05。这种交互作用进一步解释了字频效应的机制。因为识别不熟悉字需经过部件加工,故识别时间较长。
识别整字时被试可能采取忽略部件、注意整体的策略,从而在一定程度上抵消部件频率的作用。故实验三将组成部件分开,如先呈现“泵”字中的“水”,再呈现“石”,要求识别“泵”字。即须识别部件并将其整合成全字,以便能突出体现部件的作用。
4实验二、整合识别
4.1材料96个两部件合体字。高、低频各半;各组上下、左右字比例相等;第一部件频率分15.48、0.96‰两水平;第二部件频率分11.48、0.94‰。部件读音与整字不同。
4.2程序两部件间隔120ms先后呈现于显示器上,均持续25ms。从呈现第一部件至被试读出目标字为整合识别反应时。有一半字先呈现第一部件,另一半先呈现第二部件。
4.3结果和分析
MANOVA结果表明,整合识别高频字和低频字的反应时分别是622和661ms,F(1,19)=6.70,P<0.05;错误率分别为26.8和31.8%,F(1,19)=4.61,P<0.05。第二部件频率高、低两水平下,整合识别反应时分别为684和600ms,F(1,19)=9.52,P<0.01;错误率分别为31.8和26.8%,F(1,19)=7.16,P<0.05。
结构类型与第二部件频率有交互作用。在第二部件频率高、低水平下,整合识别上下字反应时无显著差异;识别左右字反应时分别为710和557ms,F(1,19)=11.17,P〈0.01。上下字结构方式比较紧密[1],故知觉特征登记时有整体加工的趋势。左右字两部件并行排列,同习惯的从左至右阅读方式一致,结构特征较易分解、提取,为部件频率产生作用创造了机会,部件频率作用与字的结构类型有关,从新角度证实了不同象限的作用[4]。
第二部件频率增加使整合识别的反应时和错误率显著增加。这种“干扰作用”可能因为:①整合识别时要加工两个部件后识别出整字。由于汉字的笔顺认知习惯,第二部件比第一部件更重要。②高频部件有独立成为单一认知单位的倾向。频率越高的部件,从整字中独立出来的倾向越强。对部件分别加工又为高频部件的独立创造了机会。识别整字必须克服这种独立倾向。因此含有高频部件的整字识别反应时也相对较长。③整合识别时必须完成对后呈现部件的加工才能识别出整字。由于汉字的部首大多位于第一部件的位置,据此可形成一个待识别的汉字集合,第二部件作为区别特征表现出了干扰作用。
共2页: 上一页 1 [2] 下一页
【正文】
1前言
汉字结构有整字、部件和笔画三级层次。整体属性如字频、结构类型等对部件识别有重要作用[1],而局部属性如笔画数、象限部位等对整字识别有显著影响[2、3、4]。有关部件对整字识别中的作用尚无研究报道。部件作为单个结构反复认读,可能成为基本表征,且比笔画更符合认知简约原则。字词识别时知觉加工的自动化与否、采取并行还是串行的方式受其频率影响[5]。如果说汉字识别必须经过属性分析阶段[6],部件频率是否也有类似作用?本研究拟探讨汉字认知中部件频率的影响,整体和部分信息的相互作用。
2方法
2.1被试北京某高校二年级本科生,年龄18—22岁。其中实验一30(男20、女10)人;实验二20(男12、女8)人;实验三17(男10、女7)人。
2.2仪器HHAT286微机、640×350分辨率彩显和声控开关各一台,话筒一支。
2.3程序被试距显示器60cm完成整字识别、整合识别和部件识别任务。1.8cm×1.2cm的白色汉字呈现于黑色屏幕背景中央。计算机自动记录反应时。
3实验一、整字识别
3.1材料144个左右结构两部件合体字。部件均可音读,根据笔顺分为第一部件和第二部件,如“耿”字的“耳、火”。高频(1、2级)、低频(4、5级)[7]各半;第一部件频率分2.76、15.51、49.96‰三个水平;第二部件频率分0.64、3.25、18.74‰三个水平[8]。
3.2程序刺激呈现时间为25ms。从刺激字呈现到被试读出字音为识别反应时。
3.3结果与分析
重复测量方差分析(MANOVA)表明,整字频率主效应显著。识别高、低频字反应时分别为628和743ms,F(1,29)=510.19,p=0.000;错误率分别为2.1和8.7%,F(1,29)=38.51,P<0.001;第一部件频率的主效应也显著,由低到高三水平下反应时分别为698、683和677ms,其中698和677差异显著,t(358)=2.11,P<0.05;错误率分别为4.5、4.9、6.7%,F(2,58)=4.30,P<0.05。第一部件频率的易化作用解释了“字之左上角所含信息对于识别该字最重要”[3、4]的现象。说明熟悉局部有助于识别整体。速示呈现整字时,对两部件同时加工,但第一部件提取的速度更快,对第二部件的加工尚未结束,识别便已完成,故第二部件频率无显著作用。
第一部件频率×整字频率有交互作用,F(8,58)=6.76,P<0.01。在第一部件频率由低到高三个水平下,高频字识别反应时差异不显著;低频字识别反应时分别为762、734、734ms,差异显著,F(2,178)=3.9,P<0.05。这种交互作用进一步解释了字频效应的机制。因为识别不熟悉字需经过部件加工,故识别时间较长。
识别整字时被试可能采取忽略部件、注意整体的策略,从而在一定程度上抵消部件频率的作用。故实验三将组成部件分开,如先呈现“泵”字中的“水”,再呈现“石”,要求识别“泵”字。即须识别部件并将其整合成全字,以便能突出体现部件的作用。
4实验二、整合识别
4.1材料96个两部件合体字。高、低频各半;各组上下、左右字比例相等;第一部件频率分15.48、0.96‰两水平;第二部件频率分11.48、0.94‰。部件读音与整字不同。
4.2程序两部件间隔120ms先后呈现于显示器上,均持续25ms。从呈现第一部件至被试读出目标字为整合识别反应时。有一半字先呈现第一部件,另一半先呈现第二部件。
4.3结果和分析
MANOVA结果表明,整合识别高频字和低频字的反应时分别是622和661ms,F(1,19)=6.70,P<0.05;错误率分别为26.8和31.8%,F(1,19)=4.61,P<0.05。第二部件频率高、低两水平下,整合识别反应时分别为684和600ms,F(1,19)=9.52,P<0.01;错误率分别为31.8和26.8%,F(1,19)=7.16,P<0.05。
结构类型与第二部件频率有交互作用。在第二部件频率高、低水平下,整合识别上下字反应时无显著差异;识别左右字反应时分别为710和557ms,F(1,19)=11.17,P〈0.01。上下字结构方式比较紧密[1],故知觉特征登记时有整体加工的趋势。左右字两部件并行排列,同习惯的从左至右阅读方式一致,结构特征较易分解、提取,为部件频率产生作用创造了机会,部件频率作用与字的结构类型有关,从新角度证实了不同象限的作用[4]。
第二部件频率增加使整合识别的反应时和错误率显著增加。这种“干扰作用”可能因为:①整合识别时要加工两个部件后识别出整字。由于汉字的笔顺认知习惯,第二部件比第一部件更重要。②高频部件有独立成为单一认知单位的倾向。频率越高的部件,从整字中独立出来的倾向越强。对部件分别加工又为高频部件的独立创造了机会。识别整字必须克服这种独立倾向。因此含有高频部件的整字识别反应时也相对较长。③整合识别时必须完成对后呈现部件的加工才能识别出整字。由于汉字的部首大多位于第一部件的位置,据此可形成一个待识别的汉字集合,第二部件作为区别特征表现出了干扰作用。
- 相关文章
- [研究方法]研究性学习的心理学基础11-26
- [研究方法]智力水平与性格特质相互关系的测验11-26
- [研究方法]品牌的心理效应11-26
- [研究方法]中学生抑郁与焦虑的关系研究11-26
- [研究方法]老年人主观幸福感与应激水平的相关11-26
- [研究方法]对一名初中生自卑心理的干预报告11-26
- [研究方法]成就动机、成就目标与学业冒险行为11-26
- [研究方法]儿童同情心发展研究11-26
- 热门文章
- [研究方法]心理学研究方法06-19
- [研究方法]大学生从众现象心理探析09-03
- [研究方法]攻击性儿童心理咨询个案报告11-26
- [研究方法]个案研究法06-12
- [研究方法]探寻儿童游戏意义的新视野11-11
- [研究方法]男女大学生自尊获得方式及其受损后11-26
- [研究方法]流行漫画的心理治疗意义11-25
- [研究方法]中小学生学业成就与非智力因素的相11-26
- [研究方法]驾驶员反应时的比较研究11-25
- [研究方法]儿童同情心发展研究11-26
