心理健康结构维度的研究概述及理论构想

关键词：心理健康　潜能　评价标准　结构

摘　要：以往有关心理健康的研究大多处于狭义层面，偏重于心理疾病和不健康的一面，而较少研究人的潜能发展问题。20世纪70年代，人本主义理论的兴起使心理健康的涵义更加全面，心理健康不再仅仅意味着没有心理疾病，还意味着个人的良好适应和充分发展。心理健康的结构有六个维度：自我接纳、与他人的积极关系、环境控制、自主性、生活目标、个体成长。

一、心理健康内涵及评价标准的研究

　　(一)心理健康的内涵

　　一般意义而言，心理健康标志着人的心理调适能力和发展水平，即人在内部和外部环境变化时，能持久地保持正常的心理状态，是诸多心理因素在良好态势下运作的综合体现。但究竟什么是心理健康，却至今尚未有定论。

《简明不列颠百科全书》将心理健康解释为：“心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，但不是十全十美的绝对状态。”

　　心理学家H.B.English(1958)的定义为，心理健康是指一种持续的心理状态，当事者在哪种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而且能充分发展其身心的潜能，这乃是一种积极的、丰富的情况，不仅是免于心理疾病而已[1]。

　　社会学家W.W.Boehm认为，心理健康就是合乎某一水准的社会行为。一方面能为社会所接受，另一方面能为本身带来快乐[2]。

　　个体成长观(personal growth)把心理健康解释为人的积极的心理品质和潜能的最为完整的发展(schultz，1977)，认为心理潜能的最佳发展取决于人在一生中是否能够成就某种事业。

　　在对主观幸福感(subjectwell-being)的研究中，心理健康被定义为积极的情感和生活满意两种概念的综合，认为有关正性情绪和负性情绪的争论就是心理健康的不同维度，把二者之间的平衡作为幸福的指标，而生活满意度被看作是一种认知成分，是幸福感的一种补充，是衡量心理健康的关键指标(Bradburn，1969；Andrews，1980；Diener，1984)[7]；国内有学者认为，心理健康是个体内部协调与外部适应相统一的良好状态(刘艳，1996)。也有学者认为，心理健康乃是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理效能状态，并在与不断变化的外界环境的相互作用中，能不断调整自己的内部心理结构，达到与环境的平稳与协调，并在其中渐次提高心理发展水平，完善人格特质(张承芬，1997)。

分析

综合国内外学者的论述，我们发现一个较好的心理健康定义都认识到并强调个体内部的协调与外部的适应，都视心理健康为一种内外协调的良好状态。另外，在对心理健康理解时还应注意到：首先，心理健康有广义和狭义之分，广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。其次，心理健康是有等级的。有学者认为心理健康水平大致分为严重病态、轻度失调、常态和很健康四个等级(莫雷等，1996)。在这里，从常态到很健康是一种趋向，即正常心态的人如何从“正常”的心理向更为“健康”的心理转化，如何从一般健康的心理水平向更高健康的心理水平转化。

　　(二)心理健康的评价标准

　　研究心理健康结构，必须以一定的心理健康标准作基础。关于心理健康的评价标准的研究和论述中，中外学者都提出过许多见解，但至今未形成统一的标准。这一方面给心理健康的理解带来一定困难，但另一方面又为寻求心理健康结构、描述心理健康维度、进行心理健康测量提供了一定的依据和框架。对这众多的理论标准进行分析和整合，必然会得到一个理论上更为合理、实证研究更具操作性的心理健康结构和维度。

　　第三届国际心理卫生大会(1946年)所明确的心理健康标准是：身体、智力、情绪十分调和；适应环境，在人际关系中彼此谦让；有幸福感；在工作和职业中能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。

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