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教师如何走出心理健康误区 | 点击:20 | |
| 有关专家因此建议：应建立教师心理状况定期检查和心理素质测查制度，让教师了解自己的心理健康情况，为调整自己的心态提供依据；开展教师心理健康教育讲座，让教师掌握一些心理学知识，使他们能有效地进行自我调整；设立教师心理咨询点，随时为教师提供服务。 (2006-08-17) | |||
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中学校长的心理挫折与自我调适 | 点击:3 | |
| 实行校长负责制后，随着校长的权力、责任的增大，校长的心理压力也会随之增大，这就对校长的心理素 质提出了更高的要求。其中，正确对待工作中难以避免的种种挫折与困难，不断增强自己对挫折的承受力和对 环境的适应力，已成为当前校长保持心理健康、提高工作效能的(2006-08-17) | |||
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综合治疗教师心理问题 | 点击:12 | |
| ③责成教育主管部门采取各种措施减轻教师的工作负担和创设良好的学校心理环境，使教师能从“应试教育”的桎梏中解放出来：完善学校工作质量评价标准，坚决废止以升学率评价学校业绩的做法；重新制定教师工作量标准，既要防止教师工作量太重又要防止教师工作量太轻；在(2006-08-17) | |||
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做心理健康的教师 | 点击:10 | |
| 有资料表明，教师属于高压力群体，他们要面对来自个人家庭方面的问题：住房、工资收入、子女教育等；要面对学校领导以及上级的升学指标压力；繁重的教学任务，批改学生作业，备课，进修学习；当前，他们也同社会其他阶层一样，面临竞争、下岗、学历教育、计算机考级(2006-08-17) | |||
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九成以上中小学老师感觉压力大 | 点击:18 | |
| 开学不到两周，某学校先后有5位教师病倒在讲台上。校长忧心忡忡地告诉记者，目前安排代课的老师捉襟见肘。记者了解到，在教师收入、社会地位提高的同时，教师也面临着前所未有的压力。调查显示，北京93%的中小学教师感觉压力很大。 (2006-08-17) | |||
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一位小学班主任的六大苦恼 | 点击:7 | |
| 文中说，吉林省延吉市进学小学五年级一班班主任祝秀琴是一位有着13年教育工作经历的老师。近来，她越来越感到工作强度大、压力大。她在接受记者采访时，倾诉了她的六大苦恼：(2006-08-17) | |||
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谨防教师心理枯竭现象 | 点击:7 | |
| 心理枯竭是现代社会的一种职业疾病，教师是这一职业疾病的高发群体之一，心理枯竭症状主要表现为持续的精力不济、自我效能感下降、烦躁易怒等。导致教师出现心理枯竭现象的原因，一是在现行教育体制下，教师始终处在被动的不被尊重的地位。多数学校把上面的要求、考(2006-08-17) | |||
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教师心理问题及对策 | 点击:10 | |
| 近日，浙江省教委要求所有中小学校教师应该取得由省教育厅、省考委颁发的“人际关系心理学”和“心理咨询与辅导”两门学科组成的《心理健康教育基础知识合格证书》。又有资料显示，目前教学一线教师中有半数以上教师存在心理问题。国家中小学心理健康教育课题组以辽宁(2006-08-17) | |||
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教师心理健康不容忽视 | 点击:14 | |
| 学校是教书育人之处，教师是为人师表之人，这是众所周知的。可近年来，在这片圣洁的教育园地里，竟发生了一些令人难以置信的事情―――惩罚学生吞食粪便，强迫学生互打耳光，动手往学生脸上刺字，甚至剪断幼儿手指……(2006-08-17) | |||
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高校改革与教师心理健康 | 点击:16 | |
| 高教系统正在进行全面改革，力度之大前所未有。改革让每位教师都感受到了比以往更大的压力，压力是影响心理健康的关键因素。适度压力能引起我们的积极的反应，压力过度则可能导致种种身心失调现象，这些身心失调反过来又“放大”了心理压力，最终可能形成心理危机。(2006-08-17) | |||
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促进教师心理健康 | 点击:10 | |
| 作为人类灵魂的工程师，教师的心理健康越来越引起社会各界的关注。学校管理者，尤其是校长的支持与关心能有效地减轻教师的心理压力，减少教师心理问题的发生。就教师自身而言，教师的信念和职业理想是教师在压力下维持心理健康的重要保证；而通过学习与运用压力应对(2006-08-17) | |||
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教师心理问题到底有多严重 | 点击:11 | |
| 因此，我们完全可以这样说，心理不健康的教师对学生身心造成的危害，某种意义上远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响，心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”心理不健全的学生，教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提。 (2006-08-17) | |||
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近半数教师心理健康有隐疾 | 点击:7 | |
| 中新网广州1月30日消息：广州市天河区在最近举行一次心理保健讲座上用心理健康测试量表(SCL-90)对在场教师进行测试，结果显示：近半数教师的心理健康受到不同程度的影响。(2006-08-17) | |||
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教师心理健康引起社会关注 | 点击:15 | |
| 早在去年“两会”期间，北京师范大学庞丽娟教授作为全国政协教育界联组会上发言的委员之一，将目前教师中普遍存在的心理健康问题反映给了当时主管中国文教工作的国务院副总理李岚清，从而引起了社会各界对教师心理健康问题的高度重视。(2006-08-17) | |||
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老师：您的语言也能杀人 | 点击:5 | |
| 8月5日，教育部、公安部、司法部发出通报，今后中小学中如出现教师强奸、猥亵学生的事件，学校校长也将被追究责任，情节严重的还将撤销行政职务和开除公职。对教师性犯罪知情不报的其他教师，也将开除出教师队伍，永不录用。(2006-08-17) | |||
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为什么教师容易产生心理健康问题 | 点击:17 | |
| 一、教师的心理健康问题是一个不容忽视的现实教师的心理健康状况如何？笔者曾在1994年主持了一项市级重点研究课题：《上海市小学教师心理健康问题研究》，运用国际通用量表，对我市3055名小学教师心理健康状况进行测试调查，结果发现心理健康问题检出率为48％；其中(2006-08-17) | |||
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教师心理健康状况及其表现 | 点击:15 | |
| 关于教师的心理健康问题，国内研究资料不多。国外的研究资料一般有两种观点：一种是教师与其他职业的人相比，有患心理疾病的可能是一样多。另一种是教师在职业适应和生活适应方面，未必比社会其他行业的人显得心理健康。一些资料表明，在美国至少有6％～8％的教师患(2006-08-17) | |||
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教师心理健康对学生的影响 | 点击:20 | |
| 教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面，通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生影响。因此，重视教师心理健康水平的提高，分析教师心理健康对学生产生的各种影响，对于加强教师心理健康教育和促进学生健康发展显得尤为重要。(2006-08-17) | |||
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教师心理健康的自我维护 | 点击:37 | |
| 教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康发展。而当前教师的心理健康状况却不容乐观。 (2006-08-17) | |||
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“禽兽教师”行为与教师心理健康 | 点击:7 | |
| 福建南平顺昌县岚下乡新源小学男教师王某某强迫女生为其口交，本月10日涉嫌强奸猥亵女学生被顺昌警方刑拘。“禽兽教师”的禽兽行径又有了“登峰造极”。此前，广东云浮一数学教师多次奸污班上女生、重庆一小学教师强奸10名女生、吉林通化市小学教师栗锋强奸19名女生(2006-08-17) | |||
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