行为疗法：行为强化

心理学会 2006-06-13 责任编辑: 心理学会

　　定义：
　　1）发生一个具体行为
　　2）一个直接结果紧随着这个行为
　　3）这导致了这个行为在将来被加强了。
　　
　　第一：正强化:
　　1）一个行为发生
　　2）随着这个行为出现了刺激的增加或者刺激强度的增加
　　3）导致行为的增强（正性刺激）
　　
　　第二：负强化：
　　1）一个行为发生
　　2）随着这个行为出现了刺激的消除或者刺激强度的降低
　　3）导致行为的增强（负性刺激）
　　
　　例子：小孩哭――妈妈给糖――消除了小孩哭（负性刺激的消除）－－下次哭获得糖
　　
　　和惩罚的区别：负强化使得行为增加或者加强，而惩罚使得行为减少或者减弱。
　　负：随着行为的出现刺激的减少（消失）
　　
　　判断思路：
　　1）这个行为是什么
　　2）行为之后直接发生了什么？（是否有一个刺激出现或者消失？）
　　3）将来对这个行为会发生什么事？（这个行为是否加强、是否更有可能出现？）
　　
　　（正强化）PREMARK PRINCIPLE ：
　　A＋B=A**
　　低发生率的行为（个体不喜欢的行为 :目标训练行为）＋HIGH RATE 的行为（FAVORITE）＝强化低发生率的行为
　　
　　第三：区别性的行为
　　1）逃避行为：行为的发生导致已经存在的一个负性刺激的终止，从而强化这个行为
　　2）回避行为：行为的发生提前阻止了负性刺激的出现，从而强化这个行为。
　　
　　1）非条件强化物：不需要条件或者训练
　　2）条件强化物：需要条件和训练
　　
　　
　　第四：影响行为强化效果的因素：
　　1）直接性：行为的发生和强化的结果之间的间隔（需要迅速、直接）
　　2）一致性：直接结果一贯都跟随反应出现，结果就对行为就有强化反应。
　　（稳定的链接性强化，可预测性，可推导性）
　　3）已形成事件：改变一个刺激物作为强化物的价值的事件。
　　剥夺：饥饿―――食物强化物加强
　　满足：强化物价值降低
　　指令或者规定：积分得奖证书和工资联系起来强化物价值增加
　　
　　4）个体差异：强化物因人而异。
　　5）强度：强度较大，效果越好。
　　
　　第五：行为强化程序：
　　
　　1）固定比例：在一定数量的反应后提供强化刺激。产生高比率行为之后有所暂停。可以预测 FR
　　2）可变比例：在平均x个反应之后进行强化刺激，产生高比率而且稳定的行为。强化之后没有停顿。难以预测――苹果机VR
　　3）固定间隔：向长度固定的时间间隔后发生的第一个反应提供强化刺激。产生低比率的行为，具有降低－升高的模式。在临近间隔结束的时候反应比率升高。
　　4）可变间隔：向长度不固定的时间间隔后发生的第一个反应提供强化刺激。产生稳定的中高偏低的行为比率，没有降低－升高的模式。
　　
　　第六：对行为的不同方面进行强化
　　1）行为产生的次数
　　2）行为持续的时间
　　3）行为的强度
　　4）行为的潜伏期：命令发出――立即执行――强化短的潜伏期（立即执行）受到强化
　　
　　第七：同时发生的行为强化程序
　　多种同时可能选择的行为当中更加倾向选择如下条件的：
　　1）更加频繁的行为强化
　　2）强度更大的行为强化
　　3）更加直接的行为强化
　　4）需要较少的反应努力

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